「光陰似箭，日月如梭」- 教學發展中心第 51 期編輯手札 (2010 年 12 月)

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第 52 期編輯手札

文／張俊哲副教授 (臺大昆蟲學系)

可能因為當年太常出現在國中的模擬考試題當中，「光陰似箭，日月如梭」這個成語已經無法激起我對時光飛逝的感歎。然而一個鐵錚錚的事實是：2010 年的最後一個月已悄悄的到來。早在11月下旬，我發現不論是在專業課程或是新生專題，許多學生已呈現疲態，而我也對他們不斷寄來請假的e-mail「疲於 應付」。還好新生南路旁的教會點亮了聖誕裝飾燈，在氣溫陡降、疲憊、煩忙、甚至厭倦的氛圍中，隱隱地透露：過了聖誕節，新的一年就要來了！至少讓我有些 「從2011年重新振作」的激情；雖然，我記得2010年的一開始我也好像曾如此對自己說過。

連續幾期的電子報都刊載老師們在新生書院對同學的勉勵，不管每個老師的主題為何，都不約而同地提到當年的大學生活，並且在字裡行間透露：「我當年沒 過好的，請你們幫我過了！」的些許期許。在本期的新生書院專欄，范雲老師以更直接的方式，勇敢的自我剖析如果可以再過一次大學生活，她要用什麼樣的態度與 哲學從頭來過。范老師自我期許的強度不但遠勝過我那種「要死不活」的「新年新希望」，我必須承認自己讀大學時也沒有此種豪情。然而，在我讀完整篇講稿後， 我不禁深表同意，覺得「尊師而不服師」、「離家居」、「學博雅」、「要公共」、「起而行」、「學會愛」、「出走去」、「要(不怕)犯錯」等特質，的確對培 養獨立思考的能力與行動力大有助益。很鼓勵大一同學在過了大半學期後，以范老師的文章檢視自己過去三、四個月的大學生活，問問自己：我曾經勇敢而真誠地活 過嗎？


本期另外一篇經精彩的文章為大氣系郭鴻基老師的「輕鬆看數學建模與科學研究」。郭老師特別以「輕鬆」的口吻向大家介紹如何用數學的模式看待世界，上 自天體運行，下至生活中的點點滴滴，甚至連談戀愛與婚姻，似乎都可用數學的模式去解釋。從小到大，數學從不是我的強項，然而郭老師的文章卻可讓我感受到數 字的魅力，也讓我認清一個事實：不論一個人數學好不好，或是喜不喜歡數學，他 (她) 的生活方式和生活環境，很可能和數字脫離不了關係，甚至是息息相關！請大家以「輕鬆」的心情品味郭老師深入淺出又有趣的演講內容。


雖然數學對許多人而言是一個困難的科目，但是比起「公開演講」，它的難度似乎就沒那麼大了。在黃崇祐與陳韻晴兩位教學助教的演講內容當中，他們特別 提到了一項民意調查：「演講」對許多人而言，它的害怕程度還勝過於「死亡」！因此，他們特別提出許多實用的演說要領，幫助大家減少「上臺恐懼症候群」，甚 至還可幫助大家贏得掌聲。胡秋帆小姐的「PowerPoint 2007-快速製作相簿」，可以幫助大家在演講過程順利地展示大量的圖片，提升演講的精彩程度。當然，同時可以降低因不知如何串聯圖片、解說圖片所造成的 緊張。

在學期進入尾聲之際，許多老師已開始要求同學從事報告的寫作，而同學們也開始從事資料之蒐集、研析、寫作。很可能某些同學很羨慕、甚至嫉妒老師只消 出個題目，同學就須忙翻天。不瞞各位，我當學生的時期就曾有類似之心態。現在自己當老師了，才知道出作業後，接踵而來的是改作業的重大挑戰。在網路發達 後，蒐集資料變得更迅速更有效率，然而抄襲的試探卻也大增。林穎君小姐的大作，提出「預防勝於治療」之理念，文中所提到的要領可幫助老師如何在一開始出作 業的時候，幫助學生瞭解抄襲所造成的嚴重後果，以及讓學生可以發自內心向抄襲說不，很值得老師們參考。


說也奇怪，當我寫到今年最後一篇編輯手扎的最後一段時，原先那驚慌於一年又逝去的感覺，好像已經不在了 (大概之前腸枯思竭，困於交不出編輯手扎的焦慮)！管他「光陰似箭，歲月如梭」，我要去買幾張聖誕卡，好好地感謝在過去歲月中扶持我幫助我的師長和親友。 他們給我的溫暖，似乎不因為歲月的飛逝而流逝。重要的是，我必須把這些溫暖一一地從腦海中挖出，化成感謝的文字，然後讓我繼續有力量面對聖誕夜過後的第七 天：2011年1月1日！也非常感謝各位讀者今年對台大教學發展中心電子報的支持，看著網站上穩健上升的閱覽次數記錄，實是每位同仁心中最美麗的數字！祝 大家聖誕快樂，新年快樂！