文／張俊哲副教授 (臺大昆蟲學系)
看了二十幾年的美國職籃 (NBA) 比賽，我從來沒有因為紐約尼克隊 (New York Knicks) 的輸球而難過；相反地，倒是記得有幾次因為自己喜愛的球隊痛宰了他們而感到高興。然而就在過去這一個月，我竟然不知不覺地變成了尼克的球迷，就算犠牲了睡 眠，也想多看幾分鐘的越洋轉播。這一切的轉變，只因林書豪 (Jeremy Lin) 是尼克的一員。
上個月編輯手札發稿時，林書豪正展開他的七連勝之旅。不過，就在 “Linsanity” (中譯：林來瘋；林爆發) 正式成為英文單字，以及林書豪榮登時代雜誌 (TIME) 的封面後，尼克的戰績開始下滑，最近的六連敗更是讓他們晉級季後賽的征途蒙上重重陰影。雖然林書豪的攻守數據依然 “亮麗” (常有得分、助功都達雙位數，加上幾次的抄截)，但整個球隊的防守能力極不穩定，總給對手有機可乘，可在某一節將比數拉到 15 分以上的差距，種下輸球的主要敗因。我在此無意加入愛國球迷的陣線，對尼克兩大球星安東尼 (Carmelo Anthony) 和史道得邁爾 (Amare Stoudemire) 近期歸隊後的防守表現做進一步的評論，因為那無助於尼克的戰績；若真的要幫尼克隊與林書豪，個人建議不如將批評直接 e-mail 給該隊總教練，都比在網路上大打口水戰來的有意義。倒是球星雲集的尼克隊接連輸球，讓我聯想到最近 雜誌公佈「三千大企業決策者最愛的大學畢業生」排名，成功大學一舉擠下了五連霸的臺大。我不禁擔憂：難道好學生雲集的臺大也像財大勢大的尼克隊一樣走下坡 了嗎？
其實單一年的排名下降並無需大驚小怪，但其中的各項指標的績分評比卻令臺大人忽視不得：在「學習意願強、可塑性高」、「抗壓性高」、「專業知識 與技術」、「團隊合作」、「解決問題的能力」、「國際觀與外語能力」、「創新力」及「融會貫通能力」等八項指標，臺大雖勇奪其中五項的第一名，但在「抗壓 性高」這項卻落到第三，在「團隊合作」方面更是掉到五名外。或許這個由本土雜誌所做的排名沒有引起臺大人太多的注意力 (大家好像比較關注臺大是否能進世界百大)，但是企業界對臺大畢業生抗壓性與團隊合作能力所發出的警訊，正和近幾年我所觀察到同學們在校的表現不謀而合。 而且，就抗壓性與團隊合作的表現欠佳來說，臺大與尼克這兩個名校、名隊還真的有點像。
只不過尼克隊可在期中交易截止前將表現不力的球員換掉，並且補上新球員，使得球隊擁有更強的「即戰力」。臺大做為一個教育單位，春風化雨都來不 及了，怎能像 NBA 一樣靠重金在短時間內改善體質。因此，我希望教學發展中心的電子報能繼續扮演啟迪學習、提昇心靈、培養格局的重要教學媒體平台。我們不怕臺大收到許多從小 到大習慣於考高分但不耐挫折的學生，我們只怕抗壓性不佳、自閉於網路虛擬世界的學生鼓不起勇氣求救於老師和同學。如果，連最後的一滴勇氣都蒸發，其實只要 稍稍克服 “宅男宅女” 的 “最大靜摩擦力”，將指尖所控制的滑鼠點至教學發展中心的網站，即可和許多位老師、助教們的熱情與鼓勵相聯結，把耗損的勇氣和智慧補回來！例如，本期林依 依老師 (大氣學系) 以微婉但毫不保留地方式，分享從念大學到取得博士學位的心路歷程 。我簡直不敢相信一位屢獲大獎肯定、學術表現如此亮麗的女科學家，竟然曾經被指導教授批評為不適合從事科學研究的學生！林老師的故事，不啻是另一個 “Lin-sanity”！在這篇文章未正式刊載前，我已經將原稿迫不及待地 e-mail 給實驗室的每一位同學和導生，深怕他們一旦錯過這篇文章，將錯過許多關鍵的學習良方。還有周瑞仁老師 (生機系) 分享他為什麼要用一個特例貫穿許多專業課程，以及他為何要請同學上台把較艱澀的內容重覆講解的原因，都是得來不易的歲月粹鍊與經驗。我們何其有幸，只需輕 輕地移動滑鼠，在數秒內按下電子報的網址，即可和林老師、周老師，還有其它許許多多的作者進行心靈交流。
最後，容許我再用個籃球的例子結尾：
很多球評與球迷都把林書豪比喻成年輕時的納許 (Steve Nash) 和基德 (Jason Kidd) 這兩位超級明星控衛，我個人倒是覺得他的球風比較像已經退休並獲名人堂肯定的前爵士隊控衛斯托克頓 (John Stockton)，因為他們兩位的傳球助功都比納許、基德的風格來得樸實些。很可惜的，斯托克頓有位得分、防守都兼顧得宜的隊友馬龍 (Karl Malone)，以成就該隊稱霸西區聯盟的輝煌記錄。但是林書豪目前的隊友好像只對得分較有興趣，常常 “忘了” 認真防守。的確，一個好的球隊必需有人擔負助攻、防守之重任，而不是只求個人得分數據的亮麗。同樣地，當企業界對臺大畢業生的 “抗壓性” 與 “團隊精神” 發出警訊時，我們自應趕快自我反省，在校園中形塑一股相互鼓勵扶持的學風，提供同學可以勇於面對學習軟弱的空間，使得同學能坦承地對症下藥、止血療傷，進 而能彼此鼓勵、一同向上提昇。這樣的學風，好似一個籃球隊擁有令人稱羨的 “Team Chemistry”！
如果你問我有沒有一劑良方，可讓臺大人在短時間內就可大幅提昇抗壓力與團隊精神，我必須誠實地說：我沒有。但我深信只要有更多的同學將教發中心 電子報的網站設為「我的最愛」，甚至在讀完文章後願意討論分享，或直接用 e-mail 與那些滿腔熱忱的作者 (講者) 進行對話，那些懼壓與自私的陰影，總不會一直強大地盤據在臺大的天空。(張俊哲)
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