2010年12月13日 星期一

「光陰似箭,日月如梭」- 教學發展中心第 51 期編輯手札 (2010 年 12 月)

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第 52 期編輯手札


文/張俊哲副教授 (臺大昆蟲學系)
可能因為當年太常出現在國中的模擬考試題當中,「光陰似箭,日月如梭」這個成語已經無法激起我對時光飛逝的感歎。然而一個鐵錚錚的事實是:2010 年的最後一個月已悄悄的到來。早在11月下旬,我發現不論是在專業課程或是新生專題,許多學生已呈現疲態,而我也對他們不斷寄來請假的e-mail「疲於 應付」。還好新生南路旁的教會點亮了聖誕裝飾燈,在氣溫陡降、疲憊、煩忙、甚至厭倦的氛圍中,隱隱地透露:過了聖誕節,新的一年就要來了!至少讓我有些 「從2011年重新振作」的激情;雖然,我記得2010年的一開始我也好像曾如此對自己說過。

連續幾期的電子報都刊載老師們在新生書院對同學的勉勵,不管每個老師的主題為何,都不約而同地提到當年的大學生活,並且在字裡行間透露:「我當年沒 過好的,請你們幫我過了!」的些許期許。在本期的新生書院專欄,范雲老師以更直接的方式,勇敢的自我剖析如果可以再過一次大學生活,她要用什麼樣的態度與 哲學從頭來過。范老師自我期許的強度不但遠勝過我那種「要死不活」的「新年新希望」,我必須承認自己讀大學時也沒有此種豪情。然而,在我讀完整篇講稿後, 我不禁深表同意,覺得「尊師而不服師」、「離家居」、「學博雅」、「要公共」、「起而行」、「學會愛」、「出走去」、「要(不怕)犯錯」等特質,的確對培 養獨立思考的能力與行動力大有助益。很鼓勵大一同學在過了大半學期後,以范老師的文章檢視自己過去三、四個月的大學生活,問問自己:我曾經勇敢而真誠地活 過嗎?


本期另外一篇經精彩的文章為大氣系郭鴻基老師的「輕鬆看數學建模與科學研究」。郭老師特別以「輕鬆」的口吻向大家介紹如何用數學的模式看待世界,上 自天體運行,下至生活中的點點滴滴,甚至連談戀愛與婚姻,似乎都可用數學的模式去解釋。從小到大,數學從不是我的強項,然而郭老師的文章卻可讓我感受到數 字的魅力,也讓我認清一個事實:不論一個人數學好不好,或是喜不喜歡數學,他 (她) 的生活方式和生活環境,很可能和數字脫離不了關係,甚至是息息相關!請大家以「輕鬆」的心情品味郭老師深入淺出又有趣的演講內容。


雖然數學對許多人而言是一個困難的科目,但是比起「公開演講」,它的難度似乎就沒那麼大了。在黃崇祐與陳韻晴兩位教學助教的演講內容當中,他們特別 提到了一項民意調查:「演講」對許多人而言,它的害怕程度還勝過於「死亡」!因此,他們特別提出許多實用的演說要領,幫助大家減少「上臺恐懼症候群」,甚 至還可幫助大家贏得掌聲。胡秋帆小姐的「PowerPoint 2007-快速製作相簿」,可以幫助大家在演講過程順利地展示大量的圖片,提升演講的精彩程度。當然,同時可以降低因不知如何串聯圖片、解說圖片所造成的 緊張。

在學期進入尾聲之際,許多老師已開始要求同學從事報告的寫作,而同學們也開始從事資料之蒐集、研析、寫作。很可能某些同學很羨慕、甚至嫉妒老師只消 出個題目,同學就須忙翻天。不瞞各位,我當學生的時期就曾有類似之心態。現在自己當老師了,才知道出作業後,接踵而來的是改作業的重大挑戰。在網路發達 後,蒐集資料變得更迅速更有效率,然而抄襲的試探卻也大增。林穎君小姐的大作,提出「預防勝於治療」之理念,文中所提到的要領可幫助老師如何在一開始出作 業的時候,幫助學生瞭解抄襲所造成的嚴重後果,以及讓學生可以發自內心向抄襲說不,很值得老師們參考。


說也奇怪,當我寫到今年最後一篇編輯手扎的最後一段時,原先那驚慌於一年又逝去的感覺,好像已經不在了 (大概之前腸枯思竭,困於交不出編輯手扎的焦慮)!管他「光陰似箭,歲月如梭」,我要去買幾張聖誕卡,好好地感謝在過去歲月中扶持我幫助我的師長和親友。 他們給我的溫暖,似乎不因為歲月的飛逝而流逝。重要的是,我必須把這些溫暖一一地從腦海中挖出,化成感謝的文字,然後讓我繼續有力量面對聖誕夜過後的第七 天:2011年1月1日!也非常感謝各位讀者今年對台大教學發展中心電子報的支持,看著網站上穩健上升的閱覽次數記錄,實是每位同仁心中最美麗的數字!祝 大家聖誕快樂,新年快樂!